¿Cuántos padres sueñan con leerle cuentos clásicos a sus hijos antes de dormir?¿Cuantas veces se ve frustrada esa ilusión al leer ese cuento a un niño con dificultades en el lenguaje? Es normal, los cuentos vienen con demasiadas palabras, incluso complicadas para los niños y pocos dibujos que les den una idea de la historia que se está narrando, lo que conlleva a una pérdida de interés.
Leer más…«El soldadito de plomo». Cuento adaptado por Clara luna
La Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología e Iberoamericana de Fonoaudiología (AELFA-IF); ha creado un comité de expertos, con el fin de de profundizar en los estudios del TEL, y dar unas directrices para su concepto y criterio diagnóstico, entre otros aspectos importantes en la logopedia.
Este comité está formado tanto por miembros de AELFA-IF, como por personas que no pertenecen a esta asociación; quienes durante meses han estado debatiendo diferentes aspectos del Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), como su definición y las consideraciones a tomar en cuenta para su diagnóstico.
Leer más…Sobre el diagnóstico del Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
Cuantas veces no hemos visto en el patio de recreo a algún niño o niña, solo, en un rincón, quizá observando como los demás juegan. ¿Nunca te acercaste a preguntarle si quería jugar? Tal vez esa niña o ese niño, no sabía cómo hacerlo y por eso prefirió estar solo/a, a lo mejor, en su interior estaría deseando divertirse como los demás. Puede ser que sea víctima de burlas y acoso por parte de sus compañeros. Lo mismo, ese niño o esa niña fuiste tú.